La Universidad Veracruzana (UV) a través de su Coordinación de Sustentabilidad (Cosustenta), promueve la concientización sobre el cuidado del ambiente y de los recursos hídricos mediante senderos interpretativos. Para apoyar esta actividad, un grupo de investigación propuso desarrollar una plataforma de software que gestione todos los recursos digitales necesarios para ofrecer en línea esta herramienta educativa. El objetivo fue extender la educación ambiental a quienes, por diversas razones, no pueden realizar el recorrido in situ. Como primera etapa, se revisó el trabajo de diversas organizaciones sobre temas ambientales que ofrecen rutas educativas en línea, para conocer sus interfaces y los recursos que ofrecen como imágenes, video, audio y carteles, entre otros. Se eligió SCRUM como metodología ágil de desarrollo de software y se empleó software de código abierto como PostgreSQL, Xampp, PHP, HTML, CSS, GitHub, Bootstrap, entre otros. Se diseñó una base de datos relacional que gestiona los datos desde un servidor web para su acceso mediante Internet, que puede albergar múltiples senderos interpretativos con sus datos particulares y recursos multimedia. Para mostrar el funcionamiento del software se utilizó el material que Cosustenta diseñó para la Unidad de Ciencias de la Salud en la ciudad de Xalapa, Ver. El software gestiona los recursos didácticos en diversos formatos, para enriquecer la experiencia del usuario en cada parada del recorrido. El resultado es una aplicación web denominada SENDINA, que promueve la educación ambiental mediante la integración de la tecnología y la sostenibilidad.