Transformación comunitaria a través de proyectos socioambientales: Centro de apoyo a proyectos Sustentables, CAPS - La Salle, México

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Autores/as

  • Mario Moliner-Pérez Universidad La Salle México
  • Brenda Lizette Ruiz-Herrera Universidad La Salle México https://orcid.org/0000-0003-1227-4503
  • María de los Ángeles Garriga-González Universidad La Salle México

DOI:

https://doi.org/10.56845/terys.v4i3.500

Palabras clave:

Sustentabilidad, Proyectos Socioambientales, Ecología Integral, Educación Ambiental

Resumen

El Centro de Apoyo a Proyectos Sustentables (CAPS) de la Universidad La Salle México se ha consolidado como un espacio clave para el desarrollo de proyectos socioambientales, integrando la sustentabilidad y la ecología integral. Este trabajo pretende impulsar el desarrollo de proyectos sustentables e integrales, ejemplificando cómo un centro académico puede impactar positivamente en la comunidad y mejorar la calidad de vida de sus participantes a través de actividades educativas. Los proyectos socioambientales desarrollados en el CAPS permiten a los estudiantes aplicar sus conocimientos teóricos en contextos reales, abordando problemáticas ambientales y sociales de manera directa. A través de estas experiencias, los estudiantes no solo adquieren habilidades prácticas, sino que también desarrollan una conciencia crítica y un sentido de responsabilidad hacia su entorno. La relevancia del CAPS en la formación de estudiantes radica en su capacidad para fomentar una educación integral, preparándolos para ser agentes de cambio en sus comunidades, capaces de enfrentar los retos del mundo actual, promoviendo la formación de individuos comprometidos y conscientes de su papel en la construcción de un futuro sostenible.

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Publicado

2026-01-22

Cómo citar

Moliner-Pérez, M., Ruiz Herrera, B. L., & Garriga González , M. de los Ángeles. (2026). Transformación comunitaria a través de proyectos socioambientales: Centro de apoyo a proyectos Sustentables, CAPS - La Salle, México. Tendencias En energías Renovables Y Sustentabilidad, 4(3), 191–196. https://doi.org/10.56845/terys.v4i3.500

Número

Vol. 4 Núm. 3 (2025)

Sección

Artículos Científicos

Licencia

Derechos de autor 2025 Mario Moliner-Pérez, Brenda Lizette Ruiz-Herrera, María de los Ángeles Garriga-González

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